رابطه مدیریت دانش و یادگیری سازمانی با بهره وری کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شیراز
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده لاله بیگی فرد
- استاد راهنما رضا زارعی مژگان امیریان زاده
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
هدف از انجام این پژوهش تبیین رابطه مدیریت دانش و یادگیری سازمانی با بهره وری کارکنان است . روش تحقیق این پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی کارمندان اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شیراز به تعداد 140 نفر بوده است . جهت نمونه گیری از بین افراد جامعه ، با توجه به جدول مورگان، تعداد 103 نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهره وری (هرسی و گلد اسمیت، 1980) ، یادگیری سازمانی( تمپلتون و اسنایدر ، 2002 ) و مدیریت دانش (جوزف حداد ، 2006) بهره گرفته شده است . برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به شیوه گام به گام استفاده شده است . نتایج حاصله نشان داد که : بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی با بهره وری رابطه معناداری وجود دارد. بین ابعاد مدیریت دانش و بهره وری رابطه معناداری وجود دارد . بین ابعاد یادگیری سازمانی و بهره وری رابطه معناداری وجود دارد . در ضمن ازمیان ابعاد مدیریت دانش ، بعد خلق دانش پیش بین قوی تری برای بهره وری می باشدو از میان ابعاد یادگیری سازمانی، بعد حافظه سازمانی پیش بین قوی تری برای بهره وری می باشد.
منابع مشابه
تعیین رابطه سکوت سازمانی با بهره وری سازمانی در اداره آموزش و پرورش شهرستان قائمشهر
هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطه سکوت سازمانی با بهره وری سازمانی در اداره آموزش و پرورش شهرستان قائمشهر است. پژوهش پیش رو، از نظر هدف کاربردی و از دید روش، در دسته پژوهش‌های توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری آن، کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان قائمشهر هستند که داده‌های لازم با دو پرسشنامه 31 سوالی بهره وری و پرسشنامه 23 سوالی سکوت سازمانی واکولا و دیمیتریس (2007) از 80 نفر از کا...
متن کاملبررسی رابطه سرمایه اجتماعی سازمانی با بکارگیری مدیریت دانش در اداره کل آموزش و پرورش خوزستان
هدف از این تحقیق، بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی سازمانی با بکارگیری مدیریت دانش در اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان است. فرضیه اصلی این تحقیق عبارت است از: «بین سرمایه اجتماعی سازمانی با بکارگیری مدیریت دانش رابطه وجود دارد». فرضیههای فرعی این تحقیق نیز درباره ارتباط سرمایه اجتماعی سازمانی با هر یک از مؤلفههای بکارگیری مدیریت دانش، یعنی استراتژی و اهداف دانشی، کسب و خلق دانش، نگهداری...
متن کاملاثر میانجی‌گری یادگیری سازمانی در رابطه بین مدیریت دانش با توانمندسازی کارکنان (مورد مطالعه: کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مرکزی)
زمینه: توانمندسازی یکی از راههای بسیار مهم و کارآمد برای ارتقای عملکرد کارکنان در سازمان محسوب می‌شود. هدف: هدف از پژوهش حاضر مطالعه و بررسی تاثیر مدیریت دانش بر توانمندسازی با در نظر گرفتن نقش میانجی یادگیری سازمانی است. روش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه ی گردآوری داده ها، توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش، کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان مرکزی به تعداد 250 نفر م...
متن کاملرابطه مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی با تعهد سازمانی در اداره آموزش و پرورش ناحیه 1 شیراز
هدف از این پژوهش بررسی رابطه مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی با تعهد سازمانی در اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. از بین 342 نفر، تعداد 165 نفر از مدیران مقاطع مختلف (ابتدایی، راهنمایی و متوسطه) به شیوه ی تصادفی طبقه ای از جامعه آماری پژوهش انتخاب گردید. جهت گردآوری داده ها از سه پرسشنامه مدیریت دانش (جوزف حداد، 2006) ، پرسشنامه فرهنگ سازمانی (راب...
15 صفحه اولرابطه مدیریت کیفیت فراگیر با خلاقیت و بهره وری کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان رودان
چکیده هدف از تحقیق حاضر ، تبیین رابطه مدیریت کیفیت فراگیربا خلاقیت و بهره وری کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان رودان بوده است.روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش 420نفر از کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان رودان بوده که بر اساس جدول کرجسی و مورگان 201نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه مدیریت کیفی...
15 صفحه اولرابطه ی فرهنگ سازمانی وبهداشت روانی با اثربخشی کارکنان ناحیه 4 اداره آموزش و پرورش شیراز
چکیده: هدف از این پژوهش بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بهداشت روانی با اثربخشی کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه چهار شیراز بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه موردپژوهش آن کارکنان اداره آموزش و پرورش بوده، نظر به اینکه تمامی کارکنان را شامل شده است روش سرشماری انتخاب شده است. از 123 نفر جامعه آماری تعداد 110 نفراز کارکنان پاسخنامه راعودت داده اند. جهت گردآوری داده ها از سه ...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023